O que fica após as sessões

Números, histórias e evidências de quem lá esteve e viveu o processo por dentro.

// até hoje

Até hoje

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Jovens envolvidos

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Horas de programa

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Parceiros

Dados atualizados em agosto de 2026.

// dimensões

Onde se sente o impacto

Educativo

// mais motivação, mais escrita, mais foco

  • Alunos passam a escrever por iniciativa própria
  • Experiência musical real e concreta
  • Maior envolvimento e participação nas aulas
  • Ligação ao currículo de Português e de Ed. Musical

Pessoal

// autoestima, autoconhecimento, voz própria

  • Confiança para dizer o que pensam e expressar em grupo
  • Sentido de identidade e de pertença
  • Capacidade de olhar para dentro e refletir
  • Pensar, planear e criar um projeto do início ao fim

Social

// colaboração, pertença, integração

  • Trabalho de equipa numa obra conjunta
  • Alunos em risco de afastamento trazidos de volta ao grupo
  • Orgulho da turma, da escola e da comunidade

// uma história

Não são só números.

São os participantes que escrevem a nossa história.

// testemunhos

Quem esteve lá.

Foi uma experiência muito enriquecedora para os alunos. Ajudou-os a descomplicar aprendizagens e a reconhecê-las nas suas vivências fora da sala de aula.

Professor de Português

Estou muito feliz por ter abraçado este projeto. Objetivos alcançados e ultrapassados. Miúdos à descoberta e em revelação. Merecem!

ProfessorCoordenação

Foi fabuloso e muito interessante a parte prática que tentaram acrescentar às disciplinas mais teóricas.

Encarregada de educação

// parceiros institucionais

Com quem trabalhamos

Parceiros institucionais do RAP Nova Escola

// próximo passo

Falar com
a equipa.

Este impacto também pode acontecer aí. Diga-nos o contexto para descobrirmos como.

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